Case study ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย
- หน้าแรก
- ทะเบียนคุมชิ้นงาน
- แบบฝึกหัดบทที่ 1
- แบบฝึกหัด(5ข้อ)
- การสังเกตพฤติกรรมเด็ก (Observation)
- การสัมภาษณ์ (Interview)
- การเขียนบันทึกเกี่ยวกับตัวเด็ก (Anecdotes)
- การใช้แบบประเมินผลพัฒนาการ/มาตราส่วนประมาณค่า/แบบสำรวจรายการ(Checklists)
- การเขียนบันทึก(Journal)
- การทำสังคมมิติ (Sociogram)
- การใช้แบบทดสอบ (Test)
- งานออกฝึกปฏิบัติ SIL3 ที่เกี่ยวข้องกับวิชาการประเมินพัฒนาการเด็กฯ
- Case study ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย
- การประเมินและสร้างเสริมพฤติกรรมเด็กปฐมวัย 4 ด้าน
- การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
- สรุปรายงานการประเมินแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-portfolio)
วันเสาร์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2568
สรุปรายงานการประเมินแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-portfolio)
สรุปรายงานการประเมินแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-portfolio)
ของนางสาวจารุวรรณ แสงสุริยะ รหัสนักศึกษา 65121860121
ผลการประเมิน 5 คน ดังนี้
ลิ้งค์ประเมิน
การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
1.แจ้งเนื้อหา กิจกรรม วัตถุประสงค์ในการเรียนแต่ละสัปดาห์
คือ การกำหนดและสื่อสารรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์ของหลักสูตรหรือแผนการสอน ซึ่งมักประกอบด้วย:
1. เนื้อหาการเรียน – หัวข้อหรือประเด็นสำคัญที่จะสอนในสัปดาห์นั้น เช่น บทเรียน ทฤษฎี หรือทักษะที่ต้องฝึกฝน
2. กิจกรรมการเรียนรู้ – วิธีการเรียนรู้ที่ใช้ เช่น การบรรยาย การอภิปราย การทำโครงงาน หรือกิจกรรมกลุ่ม
3. วัตถุประสงค์การเรียนรู้ – เป้าหมายที่คาดหวังให้นักเรียนบรรลุหลังจากเรียนจบสัปดาห์ เช่น ความเข้าใจ แนวคิด การพัฒนาทักษะ หรือการนำความรู้ไปใช้
4. วิธีประเมินผล – วิธีการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน เช่น แบบทดสอบ การบ้าน หรือการนำเสนอ
**สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนเตรียมตัวล่วงหน้าและเข้าใจทิศทางของการเรียนรู้ได้ชัดเจนขึ้น
ตัวอย่างสื่อแผ่นพับ
คือ เอกสารการขออนุมัติผู้ปกครองไปทัศนศึกษา คือ หนังสือหรือแบบฟอร์มที่สถานศึกษาจัดทำขึ้นเพื่อขอความยินยอมจากผู้ปกครองให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทัศนศึกษา ซึ่งมักระบุรายละเอียดสำคัญ เช่น
• ชื่อกิจกรรมและสถานที่จัดทัศนศึกษา
• วันและเวลาที่เดินทาง
• วัตถุประสงค์ของกิจกรรม
• ค่าใช้จ่าย (ถ้ามี)
• รายละเอียดเกี่ยวกับความปลอดภัยและการดูแลนักเรียน
• ช่องให้ผู้ปกครองเซ็นอนุญาตและให้ข้อมูลติดต่อกรณีฉุกเฉิน
**เอกสารนี้เป็นหลักฐานยืนยันว่าผู้ปกครองรับทราบและอนุญาตให้บุตรหลานเข้าร่วมกิจกรรม
ตัวอย่างแบบฟอร์ม
3.เขียนสมุดรายงานประจำตัวของนักเรียนมา 3 คน คือ คนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง
และคนที่ต้องพัฒนา
คนที่มีพัฒนาการดีมาก
คนที่ต้องพัฒนา
-
การใช้แบบทดสอบ ( Test) คือ การตรวจสอบว่า เด็กเกิดการเรียนรู้พร้อมที่จะเรียนในขั้นต่อไป ซึ่งเด็กจะต้องแสดงพฤติกรรม / ปฏิกิริยาอย่างใดอย่างหน...
-
การเขียนบันทึกเกี่ยวกับตัวเด็ก ( Anecdotes) คือ เป็นการเขียนเรื่องราวสั้นๆ เกี่ยวกับตัวเด็กจากเหตุการณ์ที่มีความหมายต่อครูและเด็กครูอาจสั...